MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU MENGGUNAKAN FASILITAS VOICE NOTE WHATSAPP MELALUI KEGIATAN PENDAMPINGAN
Pandemi Corona Virus terjadi pada awal tahun 2020 di Indonesia, yang menyebabkan beberapa aktivitas mengalami perubahan, salah satunya dalam sektor pendidikan disekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktifitas guru dalam kegiatan pendampingan sebagai upaya meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan fasilitas voice note whatsapp sebagai media pembelajaran jarak jauh dan mengetahui peningkatan kemampuan guru dalam menggunakan fasilitas voice note whatsapp sebagai media pembelajaran jarak jauh melalui pendampingan. Metode yang digunakan adalah school action reasearchadalah action research yang dilaksanakan kepala sekolah terhadap guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi.Adapun responden yang digunakan adalah 12 orang guru SD Negeri 16 Gunung Tuleh Kabupaten Pasaman Barat. Dalam penelitian tindakan sekolah ini dapat disimpulkan bahwa pendampingan yang dilakukan oleh kepala sekolah terhadap guru meningkat dari kondisi awal 44,00 % (kurang) meningkat pada siklus I 66,83 % (cukup) dan pada siklus II 86,33 % (baik). Pendampingan yang dilakukan kepala sekolah terhadap guru menggunakan fasilitas voice note whatsapp dapat meningkatkan kemampuan guru.
Copyright (c) 2023 Jurnal Impresi Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC-BY-SA). that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
